12月9日，四川省《中国近现代史纲要》课教学研究会年会暨习近平文化思想及其融入纲要课教学学术研讨会在西昌学院召开。来自全省50多所高校的200余名专家和思政课教师参加了此次会议。227平台皇冠马克思主义学院院长张志军及“四史教育”教研室2名教师参与学习交流。 

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在大会开幕式上，西昌学院党委副书记陈小虎教授、四川省教育厅宣思统战处副处长刘海峰先后致辞。其后，武汉大学丁俊萍教授作“《中国近现代史纲要》课程教学的重点与难点”主题报告，并就2023版《中国近现代史纲要》教材修订的基本思路和重点进行了详细地讲解。她指出，本次教材修订的基本思路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持马克思主义立场、观点、方法，全面完整、科学准确地体现党的理论创新、实践创新和制度创新成果，在准确、深入、结合上下功夫。力争让教材知识体系更加严整、语言风格更加生动、时代特色更加鲜明。力求做到让老师好用、学生好学，使教材体系更加贴近教学体系。 

张志军发言

与会教师紧紧围绕习近平文化思想及其融入《中国近现代史纲要》课的理论支撑、路径选择、方法策略等问题进行了热烈的小组讨论。张志军代表讨论小组从习近平文化思想融入内容、融入方式、融入主体三个方面进行总结发言。他强调，习近平文化思想与《中国近现代史纲要》课要实现有机巧妙融合，不能简单“拼盘”式硬融合，需要深刻把握习近平文化思想的科学内涵与课程内容之间的契合点，充分论证两者融合的底层逻辑。同时，做好文化传承，尤其是要挖掘和发挥中华传统文化和红色文化中蕴含的育人功能。其次，习近平文化思想融入《中国近现代史纲要》课教学要有声有色，不能单一的理论叙事，需要运用各种手段，拓展教学新场域，创设教学新场景，为学生创造身临其境的学习体验，注重学生的情感体验和思想碰撞，刺激学生的“味蕾”和“神经”，让学生“动”起来，让学生从“旁观者”转向“局中人”，自觉弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，树立远大理想。

通过此次年会，学习借鉴了兄弟院校的先进经验和优秀做法，为我校更好开展“四史教育”课程教学指明了方向。